28 mars 2018

Quand la génération Y prend des responsabilités...

Pour la première fois, j'ai animé une conférence de presse avec mes élèves de BTS. Il m'aura fallu presque deux ans  d'incubation en "classe média" et un passage à l'association Jets d'Encre pour comprendre l'intérêt de ce type de pratique... Je me suis assise à la même table que mes élèves, accompagnée par mon cher documentaliste, pour discuter avec eux de ce qu'ils jugeraient pertinent de faire pour améliorer encore le site que j'ai créé avec la promotion précédente et qu'ils animent depuis la rentrée. Comme ce sont des... [Lire la suite]

22 mars 2018

La pensée en mouvement

Cette semaine, j'ai testé le débat mouvant. J'ai découvert cette technique d'animation grâce aux bénévoles de l'association Jets d'Encre qui, lors de leurs rencontres régionales du 7 mars, nous ont fait échanger sur les enjeux de la presse aujourd'hui par ce moyen. J'ai vu des petits de sixième (j'avais oublié comme ils sont mignons...) chercher leurs arguments pour convaincre des étudiants aguerris, dans une ambiance profondément démocratique et bienveillante. De quoi s'agit-il ? Le débat mouvant se pratique debout. On délimite... [Lire la suite]
14 mars 2018

Qu'apprend-on quand on choisit ?

L'ensemble des messages que j'ai publiés concernant l'intérêt que je porte à laisser une part de choix aux élèves quant aux sujets qu'ils étudient pourrait laisser l'impression que je fais cela par gentillesse, recherche du consensus, voire "démagogie", - ce mot qui stigmatis les dérives des enseignants trop désireux de bien s'entendre avec leurs élèves... J'ai récemment eu un échange à ce sujet avec l'une de mes collègues qui m'a objecté qu'on ne peut pas chercher "le tout-plaisir" quand on éduque, et qu'il faut bien que les... [Lire la suite]
Posté par rossi_marielaure à 15:51 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , ,
07 mars 2018

Méditer sur une orange...

La Terre est bleue comme une orange Paul Eluard   En cette rentrée, j'ai choisi de lancer mon cours sur l'intérêt à porter aux choses ordinaires en m'appuyant sur les exercices de relaxation que je propose systématiquement en début de cours. Mon objectif était de faire découvrir à mes élèves un poème de Francis Ponge, "L'Orange", extrait du Parti pris des choses et de susciter leur sensibilité pour une poésie capable de parler des objets quotidiens d'une manière extraordinaire. J'ai donc apporté un filet d'oranges en classe... [Lire la suite]
Posté par rossi_marielaure à 15:52 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , , ,
10 février 2018

Jouer les mots - Jouer avec les mots

Je viens de finir de corriger un travail véritablement enthousiasmant : des pièces de théâtre radiophonique réalisées par mes élèves de seconde ! L'année dernière, ma fille était en CE2 dans la classe d'un enseignant extraordinaire, Daniel Gostain, qui pratiquait la pédagogie Freinet. J'avais été frappée par un travail qu'il avait mis en oeuvre afin de  permettre une meilleure appropriation des notions de grammaire, en proposant aux élèves de les incarner sous forme de personnages de théâtre. Dans la vidéo présentée sous le... [Lire la suite]
Posté par rossi_marielaure à 21:42 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , , ,
25 janvier 2018

Réforme du baccalauréat : pourquoi pas le français ?

Ce mercredi 24 janvier 2018, Pierre Mathiot a rendu son rapport sur la réforme possible du baccalauréat, assortie de propositions. Contrôle continu, majeures/mineures, grand oral : tout le monde commente l'esprit des évolutions proposées, leurs conditions de réalisation, les risques de pertes horaires ou pédagogiques. Dans cette ambiance, mes collègues en viennent presque à m'envier : "Tu as de la chance, pour toi ça change rien. En effet, l'épreuve de français devrait rester la même, toujours en fin de première. Personnellement,... [Lire la suite]
Posté par rossi_marielaure à 15:05 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : ,

19 janvier 2018

Jouer à débattre...

Qui n'a jamais vu ses élèves débarquer en classe, un peu agités, en demandant : "Madame, on peut faire un débat ?". Nous entendons souvent cela comme une manière usée de chercher à contourner le travail... Cependant, toutes les fois où j'ai  pu  intégrer des débats dans ma démarche pédagogique, j'ai pu mesurer à quel point le plaisir pouvait soutenir le travail d'apprentissage. Le plus souvent, bien sûr, le débat argumentatif traditionnel permet de défendre son avis et de confronter des conceptions antagonistes. Mais il... [Lire la suite]
10 janvier 2018

Que dire pour faire écrire ?

Bien que l'habitude soit parfois difficile à installer, je tire beaucoup de satisfaction de l'exercice d'écriture libre que j'impose aux élèves lors du premier cours de la semaine. Les élèves auprès de qui je travaille éprouvent énormément de réticences à donner du sens à l'acte d'écrire, même dans ce qu'il peut avoir de plus évident : se souvenir de quelque chose, poser ses idées, communiquer un message à quelqu'un... C'est pourquoi l'accomapagnement de cet exercice est si complexe : comme l'écrit est destiné à rester intime, je ne... [Lire la suite]
Posté par rossi_marielaure à 17:31 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , ,
12 décembre 2017

Elévation

Dans le cadre de notre travail sur Baudelaire, j'ai cherché à susciter l'engouement pour la poésie par d'autres biais que la formation intellectuelle à proprement parler. Suivant l'exemple de Jacques de Coulon (Exercices pratiques de poésie-thérapie), j'ai pensé que la poésie pouvait aussi être un bon support pour méditer et se ressourcer. Voici la méditation que j'ai proposée à mes élèves de seconde, à partir de poème "Elévation - elle est directement inspirée de celle présentée par Jacques de Coulon dans Imagine-toi dans la... [Lire la suite]
Posté par rossi_marielaure à 16:44 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , ,
14 novembre 2017

Ecrire librement... C'est obligé, madame ?

Depuis la rentrée, mes élèves commencent leur premier cours avec moi par un temps d'écriture libre au cours duquel ils sont invités à exprimer sur un cahier de leur choix les idées qui leur viennent ou, si l'inspiration est en panne, ce qu'ils auraient à dire à propos d'un sujet que je leur soumets : comment se passe votre rentrée ? qu'êtes-vous fier d'avoir réalisé ces temps-ci ? quels sont les pays que vous aimeriez visiter ? rédigez le bulletin météo de votre humeur du moment... En début d'année, cet exercice s'est avéré plus... [Lire la suite]
Posté par rossi_marielaure à 16:35 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , ,